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教育改革 (Jiàoyù gǎigé), dialogue chinois HSK5 « Réforme éducative »

Réformer l'éducation. Dialogue n° 11 du niveau HSK5, sur le thème « Réforme éducative » : 10 répliques entre A et B, en caractères chinois, pinyin et traduction française. À lire, à jouer à deux ou à pratiquer seul avec correction par IA.

Le dialogue

A

最zuì近jìn关guān于yú教jiào育yù改gǎi革gé的de讨tǎo论lùn很hěn多duō,你nǐ怎zěn么me看kàn?

zuì jìn guān yú jiào yù gǎi gé de tǎo lùn hěn duō nǐ zěn me kàn

Il y a beaucoup de débats sur la réforme de l'éducation en ce moment, qu'en penses-tu ?

B

我wǒ觉jué得de现xiàn在zài的de改gǎi革gé方fāng向xiàng是shì对duì的de,减jiǎn轻qīng学xué生sheng的de课kè业yè负fù担dān确què实shí很hěn有yǒu必bì要yào。

wǒ jué de xiàn zài de gǎi gé fāng xiàng shì duì de jiǎn qīng xué sheng de kè yè fù dān què shí hěn yǒu bì yào

Je pense que la direction actuelle de la réforme est la bonne, alléger la charge de travail des élèves est vraiment nécessaire.

A

不bú过guò也yě有yǒu人rén担dān心xīn,减jiǎn负fù会huì不bu会huì影yǐng响xiǎng教jiào学xué质zhì量liàng?

bú guò yě yǒu rén dān xīn jiǎn fù huì bu huì yǐng xiǎng jiào xué zhì liàng

Mais certains craignent que cet allègement n'affecte la qualité de l'enseignement.

B

这zhè确què实shí是shì个gè矛máo盾dùn,关guān键jiàn在zài于yú怎zěn么me提tí高gāo课kè堂táng效xiào率lǜ,而ér不bú是shì单dān纯chún减jiǎn少shǎo学xué习xí时shí间jiān。

zhè què shí shì gè máo dùn guān jiàn zài yú zěn me tí gāo kè táng xiào lǜ ér bú shì dān chún jiǎn shǎo xué xí shí jiān

C'est en effet une contradiction, l'essentiel est d'améliorer l'efficacité des cours, pas seulement de réduire le temps d'étude.

A

那nà你nǐ觉jué得de具jù体tǐ应yīng该gāi怎zěn么me改gǎi进jìn?

nà nǐ jué de jù tǐ yīng gāi zěn me gǎi jìn

Alors comment penses-tu qu'il faille améliorer concrètement les choses ?

B

我wǒ认rèn为wéi应yīng该gāi更gèng注zhù重zhòng培péi养yǎng学xué生sheng的de独dú立lì思sī考kǎo能néng力lì,而ér不bù只zhǐ是shì死sǐ记jì硬yìng背bèi。

wǒ rèn wéi yīng gāi gèng zhù zhòng péi yǎng xué sheng de dú lì sī kǎo néng lì ér bù zhǐ shì sǐ jì yìng bèi

Je pense qu'il faut davantage développer la pensée autonome des élèves, pas seulement le par-cœur.

A

这zhè样yàng听tīng起qǐ来lai更gèng符fú合hé社shè会huì对duì人rén才cái的de实shí际jì需xū求qiú。

zhè yàng tīng qǐ lai gèng fú hé shè huì duì rén cái de shí jì xū qiú

Cela semble mieux correspondre aux besoins réels de la société en matière de compétences.

B

对duì,教jiào育yù的de最zuì终zhōng目mù的dì应yīng该gāi是shì培péi养yǎng能néng适shì应yìng社shè会huì的de人rén,而ér不bú是shì应yìng试shì机jī器qì。

duì jiào yù de zuì zhōng mù dì yīng gāi shì péi yǎng néng shì yìng shè huì de rén ér bú shì yìng shì jī qì

Oui, le but ultime de l'éducation devrait être de former des gens capables de s'adapter à la société, pas des machines à examens.

A

希xī望wàng这zhè次cì改gǎi革gé能néng真zhēn正zhèng落luò到dào实shí处chù。

xī wàng zhè cì gǎi gé néng zhēn zhèng luò dào shí chù

J'espère que cette réforme sera vraiment mise en œuvre concrètement.

B

我wǒ也yě希xī望wàng如rú此cǐ,毕bì竟jìng这zhè关guān系xi到dào下xià一yí代dài的de未wèi来lái。

wǒ yě xī wàng rú cǐ bì jìng zhè guān xi dào xià yí dài de wèi lái

Je l'espère aussi, après tout, l'avenir de la prochaine génération en dépend.

Vocabulaire du dialogue (97 mots)

MotPinyinTraductionNiveau
不bùne...pas ; nonHSK1
不会bú huìne pas savoir (faire) ; improbableHSK1
不是bú shìne pas être ; nonHSK1
个gèclassificateur générique ; individuelHSK1
也yěaussi ; égalementHSK1
人rénpersonne ; hommeHSK1
会huìpouvoir ; savoir (faire) ; il se peut queHSK1
你nǐtu ; toiHSK1
在zàià ; se trouver à ; être en train deHSK1
多duōbeaucoup ; nombreuxHSK1
学习xué xíétudier ; apprendreHSK1
学生xué shengélève ; étudiantHSK1
对duìcorrect ; envers ; face àHSK1
很hěntrèsHSK1
怎么zěn mecommentHSK1
我wǒje ; moiHSK1
是shìêtre ; ouiHSK1
有yǒuavoir ; il y aHSK1
现在xiàn zàimaintenantHSK1
的departicule possessive (de)HSK1
看kànregarder ; voirHSK1
能néngpouvoir ; être capable deHSK1
这zhèce ; ceciHSK1
那nàce ; cela ; alorsHSK1
到dàoarriver à ; jusqu'àHSK2
学xuéapprendre ; étudierHSK2
应该yīng gāidevoir ; il faudraitHSK2
教jiàoenseigner ; religionHSK2
时间shí jiāntemps ; duréeHSK2
有人yǒu rénquelqu'unHSK2
觉得jué depenser ; trouver queHSK2
不过bú guòseulement ; maisHSK3
听tīngécouterHSK3
希望xī wàngespérer ; espoirHSK3
担心dān xīns'inquiéterHSK3
次cìfois ; classificateur (occurrence)HSK3
起来qǐ laise lever ; (verbe directionnel : commencer à)HSK3
量liàngquantité ; mesurerHSK3
业yèprofession ; secteurHSK4
于yúà ; en (littéraire)HSK4
关系guān xirelationHSK4
减少jiǎn shǎoréduire ; diminuerHSK4
培养péi yǎngcultiver ; formerHSK4
影响yǐng xiǎnginfluencer ; influenceHSK4
必要bì yàonécessaireHSK4
提高tí gāoaugmenter ; améliorerHSK4
效率xiào lǜefficacitéHSK4
教育jiào yùéduquer ; éducationHSK4
方向fāng xiàngdirectionHSK4
更gèngencore plusHSK4
最近zuì jìnrécemmentHSK4
毕竟bì jìngaprès tout ; en fin de compteHSK4
独dúseulHSK4
真正zhēn zhèngvéritable ; vraiHSK4
确实què shívraiment ; effectivementHSK4
立lìétablir ; se tenir deboutHSK4
符合fú hécorrespondre à ; être conforme àHSK4
能力néng lìcapacité ; compétenceHSK4
课kècours ; leçonHSK4
负fùporter (une charge)HSK4
质zhìnature ; qualitéHSK4
这样zhè yàngainsi ; comme çaHSK4
下一代xià yí dàila génération suivanteHSK5
人才rén cáitalent (personne compétente)HSK5
关guānfermer ; lien (comme dans 关系)HSK5
关于guān yúconcernant ; à propos deHSK5
具体jù tǐconcret ; précisHSK5
减负jiǎn fùalléger la charge (de travail/scolaire)HSK5
减轻jiǎn qīngalléger ; réduireHSK5
单纯dān chúnsimple ; purHSK5
只是zhǐ shìseulement ; simplementHSK5
处chùendroit ; lieuHSK5
如此rú cǐainsi ; à ce pointHSK5
实shíréel ; vraiHSK5
实际shí jìréalité ; réelHSK5
应试yìng shìpasser un examen ; orienté examenHSK5
思sīpenser ; réfléchirHSK5
担dānporter (une responsabilité)HSK5
改进gǎi jìnaméliorer ; améliorationHSK5
改革gǎi géréformer ; réformeHSK5
最终zuì zhōngfinal ; finalementHSK5
未来wèi láiavenir ; futurHSK5
机器jī qìmachineHSK5
死记硬背sǐ jì yìng bèiapprendre par cœur (mécaniquement)HSK5
注重zhù zhòngaccorder de l'importance àHSK5
目的mù dìbut ; objectifHSK5
矛盾máo dùncontradiction ; conflitHSK5
社会shè huìsociétéHSK5
考kǎopasser un examenHSK5
而éret ; mais (liaison littéraire)HSK5
落luòtomber ; être laissé de côtéHSK5
认为rèn wéipenser que ; considérer queHSK5
讨论tǎo lùndiscuter ; discussionHSK5
课堂kè tángsalle de classeHSK5
适应shì yìngs'adapter àHSK5
键jiàntouche (clavier) ; cléHSK5
需求xū qiúbesoin ; demandeHSK5

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